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admin 2019-08-17 阅读:136

本期同享同学:刘宇豪

选取校园:纽约大学

新东方就读班型:北美飞鹰方案

新东方教导教师:陈苏奇、张庆琴、张俊霞、景龙潭等

这儿没有学习套路,

只需来自纽约大学的备考主张!

勇士,你好!在我看来,培育了好的学习习气,拿高分是早晚的事。

首要,学习就要有一个学习的姿势。桌子上放着没调成静音的手机、零食蛋糕、周围还有个能随时找到论题的男女朋友,写了两道题一看表,“嗯,该订外卖了!‘学’了一上午,得犒赏犒赏自己。”所以又拿出了手机…这种状况就不要学了,学也是白学。

一个好的学习环境就像战争时的气场,武侠小说里高手出招之前气场先摆出来,对手也会害怕三分。在此提两条主张:

固定学习环境

尽量防止一天在家、一天在校园,意图是培育一种典礼感:这便是我学习的当地,谁都不要打扰我;我到这便是来学习的。环境越杂乱带来的搅扰就越大。假设有必要,水杯、书本摆放的方位乃至也能够不变。

其次,身体状况也有必要坚持稳定:晚上不熬夜,早上吃早饭等。这种状况下,只需第一天功率十分高,就很有利于接下来的坚持。

拟定合理方案

留意,“合理”十分重要。使命量太多会形成完结不了时的丢失;使命量太少也不利于获得高分。能够首要花两到三天摸清自己的学习节奏,找到自己正常状况下完结使命的level,然后把使命量订得比这个level稍高一点。

比方,我一天做三篇阅览很舒畅,不算太累,那么我的使命量便是每天四篇。一旦一两个月后我习气了每天四篇,就开端试着每天做五篇。以此类推。假设你喜爱健身,这也是个很不错的主张。

预备做好了,接下来深吸一口气,告知这个国际:“我要开端学习了!”

一个很让人懊丧的音讯:学习的进程并不高兴。许多教育家推行“寓教于乐”的理念,乃至为此开发各种软件来促进学生学习。我对此不敢苟同。想象假设“高兴学习”真的存在,那学霸也太好当了吧,明日我也高兴一下,当个学霸(一般来说成为学霸之后才高兴)。所以要有心理预备,不要为学习时存在负面心情而烦恼,由于那便是学习的常态,高兴是学欠好习的。在此提两条主张:

留意力高度会集

除了上面提到过的“固定学习环境”,安静也十分重要。例如,有些学生喜爱边听音乐边学习。美国曾有一个报导指出,现在的大学图书馆里绝大多数学生都在听音乐,其间一个学生还跟记者说了一句特别有诗意的话,“silence is deafening”(安静太尖锐)。学习成果和学习时刻是不要紧的,却和所投入的留意力大小成正相关。学习时听音乐在某种程度上会涣散咱们的留意力,因而不如放下书本专注听音乐。

上一年我在志领方案的一个活动中专门谈过“留意力”这个论题,留意力是有限的资源,玩游戏、学习时听音乐都会耗费留意力,下降学习的功率。假设真的觉得累,不如出去逛逛,相同,只听音乐也是一种有用的歇息且不耗费留意力的活动。牢记,千万被在使命完结之前玩游戏,不然我保证你不会完结使命!

重复操练

和会集留意力相同,重复也不是一个令人愉悦的进程。很少有人会把同一部电视剧看三四遍,学习也是相同,一篇reading重复做会使人厌烦,疲倦。但没有办法,假设想娴熟地把握相关技巧,重复操练是必经之路。学AP微积分时,我不相信一个只练一两道求“含指数积分”题的同学会比练过上百道这种题型的同学更娴熟。

有些人会问,“那些题我又不是不会做,干嘛要练这么多?”其实要点不是这些题能不能做对,而是这种解题思路有没有“长”在你的脑子里。还需求提示一点,进行重复操练时相同要有度。

我有一个同学,听力成果一向不抱负,有一次我问他,“你TPO听力文章有重复听吗?”他立刻回道,“怎样没重复听?我这篇听快20遍了,都快背下来了。”“…”问题并不在于他没用脑子,而是他对现已娴熟把握的常识依然重复操练。就像咱们现在没有必要再去重复操练小学的口算题。即便这个同学听到终究每个词都听得一览无余,乃至语调都能记住,作用作用也并不大。

那这个度怎样把控呢?一个很简单的办法:完结这项使命时是否还需会集很多留意力。像方才的比如,假设听听力的时分能无压力地把这篇听力的全体结构、长难句的语法结构及其释义等在脑海中显现出来的话,这篇就能够过了,再去操练下一篇。或这么想:学习不是个轻松的进程。假设你对刚刚曩昔的20分钟没有一点感觉,那就要进步学习功率了。

一天的学习使命总算完毕了,瘫在椅子上,闭目养神。终究再给出两条主张:

及时处理问题

不说上下午了,至少当天要处理当天的问题。由于现有的问题或许会影响到后边的学习,不及时处理的话今后或许就再也没机会了。尽早加上每个需求学的学科教师的微信,便利今后及时问问题。资源多了才干办大事。假设问题太多,新东方一对一的课程是不错的挑选。

每次上课之前,最好告知教师我的问题是什么,哪个常识点或章节需求要点解说等等。抱负的一节一对一课应该是这样的,我提出一个问题,教师回答并拓宽相关常识点与题型,然后我问第二个问题,以此类推。

最可怕的作业是,上完课之后原有的问题不光没有处理(或许没有彻底处理),反而又新增了一些问题。一个想考高分的学生是彻底无法忍受这种状况发作的。所以,体系问题跟班课,具体问题上一对一,问题及时处理。坚持这种节奏,一般不会有逆风局。

奖赏机制

打游戏的时分,每赢一局就有经历加成、段位替换,咱们会因而上瘾,再打亿把。那么学习也相同需求这种鼓励。假现在天的学习使命认真完结,就应该做XXX等全部夸姣的作业。曾经在校园的时分,同桌比较拼。分明当天的使命完结了,本应给自己买个鸡腿、看看课外书,他却挑选持续做题,乃至熬夜刷题赶进展。

这种超负荷的作业不久就使他失去了平衡,学习热心骤减,到头来仍是一场空。一两次高回报的出资并不能证明你的实力,真正像Buffett、Charlie Munger这样几十年都能坚持着均匀高回报率的才干被称为传奇。在金融范畴,耐久才是王道。学习也是如此。而奖赏机制便是保持这种耐久性的关键因素。体现好就要做夸姣的作业,没完结使命就要遭到赏罚。几个来回之后,习气就天然养成了。

总结起来,便是一张表:

宽恕我没有同享一些你所期望看到的学习套路,在这个套路比街上同享单车色彩还多的年代,期望你能踏踏实实,打好接踵而来的一场场战争,将来收成一个无愧于自己尽力的成果。

祝好运!

教 师 寄 语

宇豪的听力是最困难的一个部分,依据学生的状况,给他拟定了精听方案:听文章,做题;听到一句写下来一句,做听抄;听懂的语句翻开文本看一下原文,核对是否精确,听不出来的语句重复听2-3遍,仍是听不出来,翻开文本,看完答案关上文本再听一遍,把没听懂的当地用红笔写出来;全体听一遍文章,保证了解文章内容,再看一遍标题;生词总结出来,并背诵;跟读文章,至少三遍。精听过程的锻炼之下,宇豪终究与托福成功分手。

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